Sudah tidak terasa tahun ini sudah memasuki Semester III perkuliahan di Program Pasca Sarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Prodi Pendidikan Islam Konsentrasi Pendidikan Bahasa Arab. Jauh-jauhari beberapa Dosen mengingatkan untuk menyiapkan pembuatan Tesis sebagai tugas akhir di perkuliahan ini.
Ada beberapa teman yang sudah siap dengan judul tesisnya masing-masing dan ada juga yang masih bingung, kira-kira obyek apa yang menarik untuk diteliti. Termasuk saya, yang sudah mantap dengan satu judul tesis, di tengah perjalanan harus mencoba lebih inovatif dan kreatif lagi dalam penyusunan tesis yang diharuskan mencari obyek peneilitian yang lain. Kira-kira apa ya?
Entah untuk kesekian kalinya, ternyata mbah "Google" banyak sekali membantu dalam beberapa tugas baik dari kampus atau tugas lainnya. Akhirnya, ada beberapa usulan judul tesis yang saya ketemukan setelah menjelajah cukup lama di dunia maya. Silahkan, berikut ini bisa menjadi referensi.....
TESIS PENDIDIKAN BAHASA ARAB :
1. Meningkatkan Keterampilan Berbicara dengan Mengunakan Diskusi di Universitas Negeri __________
2. Penggunaan Gambar Berseri dalam Meningkatkan Ketrampilan Menulis Bahasa Arab.
3. Pengajaran Ketrampilan Berbicara di Pondok Pesantren __________ (Study Analistis Deskriptif)
4. Penggunaan Media Kartu Pelengkap dalam Pembelajaran Keterampilan Membaca di Madrasah Tsanawiyah ______. Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) __________
5. Effective Use of Caricature Picture Media On Writing Skills (Experiments Research at Junior Islamic high school __________
6. Menyusun Materi Pembelajaran untuk Mengajarkan Ketrampilan Menulis ( dengan Uji Coba di Madrasah Aliyah Negeri __________
7. Pengembangan Bahan Ajar Ketrampilan Membaca Sesuai Kurikulum KTSP.
8. Efektifitas Penggunaan Arabic Scrabble dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara dan Meningkatkan Minat Siswa dalam Mempelajari Bahasa Arab. (Penerapan di Madrasah Aliyah __________
9. Desain Media Lingkaran Kowaid dan Efektifitasnya dalam Peningkatan Kemampuan Membaca (Penelitian Eksperimen pada MTs __________
10. Efektifitas Penggunaan Metode Diskusi-Lomba dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca.
11. Efektifitas Penerapan Media Permainan Dadu dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara (Penelitian Aksperimen di Madrasah Aliyah __________
12. Eksperimen Pada Madrasah Tsanawiyah Negeri __________
13. Pengembangan Materi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis KTSP di Madrasah Tsanawiyah Negeri __________
14. Pengembangan Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Menggunakan Media Program Adobe Flash Dan Pengaruhnya Dalam Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar
15. Penggunaan Reality Show Dalam Pengajaran Bahasa Arab Untuk Mengembangkan Keterampilan Menyimak (Studi Eksperimen Di Madrasah Aliyah __________
16. Strategi Teori Cognitive Demi Peningkatan Kemampuan Berbicara (Penerapan di Madrasah Ibtidaiyyah Islamiyah __________
17. Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab Di Markazul Lughah Dipondok Pesantren Madura (Studi Deskriptif Evaluative Analitik).
18. Pengembangan Materi Ajar Dalam Meningkatkan Kemahiran Berbicara Bahasa Arab Dalam Perspektif KTSP 2008.
19. Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab Di Markazul Lughah Dipondok Pesantren Madura (Studi Deskriptif Evaluative Analitik)
20. Pengembangan Permainan “Tebak kata” untuk Memperkaya Perbendaharaan Kosakata Bahasa Arab.
21. Penggunaan media miniature dan Media gambar pada pengajaran kosa kata (Penelitian Eksperimen perbandingan Di SD __________
22. Penyusunan Materi Ajar Dalam Rangka Meningkatkan Ketrampilan Membaca Siswa/siswi Lembaga Pengembangan Bahasa Asing __________
23. Penyusunan Materi Ajar Dalam Rangka Meningkatkan Ketrampilan Berbicara Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri __________
24. Analisis Efektivitas Latihan-latihan Ketrampilan Berbicara Bahasa Arab(Studi pada program Bahasa Arab Dan Studi Islam __________
25. Lingkungan Bahasa Arab dan Perannya dalam Belajar Dan Pembelajaran di Pondok Pesantren __________
26. Efektifitas penggunaan permainan bahasa dalam pembelajaran ketrampilan berbicara di Pondok Pesantren __________
27. Media Pembelajaran Modern terbaik dalam Pembelajaran Kosa Kata (Mufrodat) Bahasa Arab (Studi Komparasi tentang Penggunaan Media Film dan Komputer dalam Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab)
28. Pengajaran Bahasa Arab di Pesantren Tradisional dan Modern (Studi Komparatif dan Evaluatif Pengajaran Bahasa Arab di Pesantren __________dan __________
29. Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Flash Card dalam Pengajaran Kosa Kata dan Kalimat Bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah __________
30. Pengajaran Keterampilan Menyimak Menggunakan Lagu (Studi Eksperimen di Madrasah Ibtida’iyah (MI) __________
31. Penggunaan Buku Tajdidun Nahwi Untuk Meningkatkan Pengajaran Tata Bahasa di Institut Agama Islam Negeri _________
32. Penerapan Metode Total Physical Response (TPR) dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis (Sebuah Penelitian Tindakan Kelas di Madrasah Aliyah __________
33. Metode Induktif dalam Pembelajaran Bahasa Arab Perspektif Teori Ta’liq (Penerapan di Madrasah Tsanawiyah __________
34. Metode Pembelajaran Bhasa Arab di Perguruan Tinggi __________
35. Efektifitas Keterlibatan Siswa Dalam Pengadaan Media Pembelajaran untuk Pembelajaran Bahasa Arab (Penelitian Eksperimen di MTsN __________
36. Perancangan Media Pembelajaran Berbantuan Komputer pada Matakuliah Metode Pembelajaran Qiroah di Universitas __________
37. Efektifitas Penggunaan Pembelajaran Kooperatif (Model TGT/ Teams Games Tournament) dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Bahasa Arab
38. Pengembangan Keterampilan Membaca dengan Strategi Metkognitif (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa kelas Satu Madrasah Aliyah Pesantren __________
39. Metode Pembelajaran Bahasa Arab di Pondok Pesantren __________ (Studi tentang pembelajaran maharoh kalam dan istima’ di madrasah Aliyah Pondok Pesantren __________Masalah dan Solusinya)
40. Metode Pengajaran Bahasa Arab di Pondok Modern Gontor: Sebuah Kajian Analitis-Evaluatif
41. Portofolio untuk Mengevaluasi Ketrampilan Menulis dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Universitas Islam Negeri __________ (Problematika dan Solusi)
42. Penggunaan Drama Arab Untuk Meningkatkan Keterampilan Bicara Siswa (Penelitian Experimen di Madrasah Aliyah Negeri (MAN__________
43. Desain Materi Pembelajaran Keterampilan Menulis Arab Untuk Siswa Tingkat Ibtidaiyah Dalam Perspektif KTSP
44. Penggunaan Strategi PQ4R dalam Pengajaran Membaca B.Arab (Studi eksperimen di PKPBA di Universitas Islam Negeri __________
45. Peningkatan Kemampuan Mendengar dan Berbicara dengan Metode Total Physical Response (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas I MTsN __________
46. Penggunaan Film dalam Meningkatkan Ketrampilan Bicara Mahasiswa pada Semester Empat Jurusan Bahasa Arab di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) __________
47. Pembelajaran Qawa’id Bahasa Arab Model Antoine Dahda (Penelitian Eksperimen di Madrasah Aliyah Negeri __________
48. Problematika Siswa dalam Menggunakan Qawa’id Bahasa Arab (Studi Kasus di MAN __________
49. Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Arab dengan menggunakan Al-Lauhah Al-Wabariyah (Penelitian Tindakan Kelas di MTs. __________
50. Meningkatkan Kemahiran Berbicara dengan Strategi Tanya-Jawab (Penelitian Tindakan Terhadap Siswa Kelas I Madrasah Tsanawiyah Negeri __________
51. Kurikulum Bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah __________ (Analisis dan Evaluasi)
52. Penggunaan Metode Tata Bahasa dan Terjemahan dalam memahami bacaan (Penelitian Tindakan Kelas Siswa Madrasah Tsanawiyah “__________
53. Pengembangan Pembelajaran Wazan Sorof Arab dengan Mengunakan Teknik Pengajaran Sinergis (Di Lembaga Pengembangan Bahasa Asing __________
54. Meningkatkan Kemahiran Membaca melalui Metode Kooperatif di Madrasah Aliyah Negeri __________
55. Efektifitas metode tanya jawab dalam meningkatkan kompetensi menulis (studi eksperiment di Madrasah Aliyah Negeri __________
56. PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA DAN MEMBACA (Studi Eksprimen pada Madrasah Aliyah __________
57. Efektifitas Penggunaan Kartu Permainan Bahasa (Dilaksakan Disekolah SMP __________
58. Efektifitas Penggunaan Metode Belajar Bahasa Secara Berkelompok untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab (Di Laksakan di MIN _________
59. Efektifitas Penggunaan Kartu Kata Dalam Pengajaran Keterampilan Menulis di Pondok Pesantren __________
60. Efektifitas Penggunaan Gambar untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Huruf dan Kata (Penerapan di Sekolah Dasar __________
61. Efektifitas Penerapan Media Gambar dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara (Penerapan di Pondok Pesantren __________
62. Penggunaan Film Kartun untuk meningkatkan kemampuan mendengar (Studi Eksperimen di Madrasah Aliyah __________
63. Efektivitas Penggunaan Lauhat Al-Juyub untuk meningkatkan Kompetensi Menulis (Studi eksperimen di MTs __________
64. Efektifitas Penggunaan Flash Card Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis (Penelitian Experiment Di Madrasah Aliyah Negeri __________
65. Penggunakan Gambar Pembelajaran Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis (Penelitian Eksperimen di MA __________
66. Penggunaan Program Komputer SWISHmax untuk Pengajaran Keterampilan Berbicara (Penelitian Pengembangan di Madrasah Ibtidaiyyah __________
67. Efektifitas Metode Audio-Lingual dalam Meningkatkan Kemahiran Berbicara Bahasa Arab
68. Menigkatkan Motivasi Siswa dalam Mempelajari Bahasa Arab Melalui Media Visual Tiga Dimensi
69. Pemikiran K.H. Imam Zarkasyi Gontor tentang Pembelajaran Bahasa Arab (Studi atas Metode Pengajaran Kemahiran Berbicara & Kemahiran Menulis)
70. Ujian Akhir Nasional (UAN) Mata Pelajaran Bahasa Arab Untuk Madrasah Aliyah Tahun Ajaran 2007-2008 (Studi Analisis Evaluasi di MAN __________
71. Pengembangan Keterampilan Berbicara Dengan Pendekatan Berbasis Media di Madrasah Aliyah __________
72. Implementasi Belajar Kooperatif dalam Pengajaran Keterampilan Membaca Krtitis Pelajaran Bahasa Arab Di Sekolah Menengah Pertama __________
73. Penggunaan Metode Cooperative Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca (Penelitian Tindakan Kelas di MTsN __________
74. Penggunaan “Kartu Kunci” dalam Meningkatkan Kemahiran Berbicara (Penelitian Tindakan Kelas pada Madrasah Tsanawiyah Negeri __________
75. Efektifitas Penggunaan Permainan Bahasa Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca
76. Efektifitas Modeling Dalam Meningkatkan Kemahiran Berbicara (Diterapkan di MA __________
77. Efektifitas Infantilisasi dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara (Penelitian Tindakan Kelas di Madrasah Tsanawiyah Negeri __________
78. Penggunaan Teknik Pembelajaran Kosa-Kata Dalam Meningkatkan Maharah Al Qiro’ah di Madrasah Aliyah Negeri __________
79. Efektifitas Metode Langsung dalam Pengajaran Keterampilan Berbicara (Penerapan di Madrasah Tsanawiyah __________
80. Efektifitas Penerapan Metode Audio-lingual dalam Meningkatkan Kecakapan Berbicara Bahasa Arab (Penerapan di Madrasah Tsanawiyah __________
81. Penggunaan Lab. Bahasa untuk Meningkatkan Kemahiran membaca (Penerapan di Madrasah Tsanawiyah __________
82. Penggunaan Kartu Kata Dalam Pengajaran Ketrampilan Menulis (Penelitian Tindakan Kelas Di Madrasah Tsanawiyah Negeri __________
83. Penggunaan Media Ungkapan Bergambar Dalam Meningkatkan Ketrampilan Menulis Terbimbing (Penerapan di Madrasah Tsanawiyah __________
84. Meningkatkan Ketrampilan Membaca Dalam Pelajaran Bahasa Arab di MTs Darul Ulum Jombang (Studi Kasus di MTs __________
85. Efektifitas Pembelajaran Kompetensi Berbicara dengan Mengunakan Pendekatan Komunikatif (Studi eksperimen di SMA __________
86. Efektifitas Pengajaran Membaca dengan menggunakan Kartu Tanya Jawab (Studi Kasus di Madarasah Tsanawiyah __________
87. Disain Buku Pendamping untuk pengajaran ketrampilan Menulis (Penerapan di Madrasah Tsanawiyah __________
88. Pembelajaran Keterampilan Berbicara dengan Strategi KWL (Penerapan pada Madrasah Tsanawiyah __________
89. Pengembangan Silabus Mata Pelajaran Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Negeri __________
90. Pengefektifan Lingkungan Arabi dengan Permainan Bahasa untuk Meningkatkan Kemahiran Berbicara (Penelitian Eksperimen pada Asrama di Madrasah Aliyah Negeri 3 __________
91. Penggunaan Permainan Bahasa dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara bagi Siswa Madrasah Aliyah __________
92. Efektivitas Penggunaan Komputer dalam Meningkatkan Kecakapan Berbicara Bahasa Arab (Penerapan di Madrasah Tsanawiyah __________
93. Penerapan Metode Langsung Untuk Meningkatkan Ketrampilan Berbicara Siswa MTsN Malang
94. Pengembangan Keterampilan Membaca dalam Pembelajaran Bahasa Arab dengan Menggunakan Media Cetak (Penerapan di Pondok Pesantren __________
95. Efektifitas Penggunaan Metode Analitik dalam Pengajaran Membaca di SMAN __________
96. Efektifitas Pendekatan Berbasis Media Dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak di Pondok Pesantren __________
97. Penggunaan Permainan Bahasa Dalam Peningkatan Keterampilan Membaca di MTsN __________
98. Efektifitas Desaian Bahan Ajar untuk Meningkatkan Kemampuan Mendengar dan Aplikasinya di Madrasah Aliyah Negeri __________
99. Pembelajaran keterampilan berbicara dengan menggunakan buku mufradat “bi’ah ‘Arabiah” (penerapan di Pondok pesantren __________
100. Peningkatan Kemampuan Menulis dengan menggunakan film Pendidikan (Penelitian Tindakan Kelas di MAN __________
101. Pembelajaran Kooperatif dan Efektifitasnya Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis (Penerapan di Madrasah Aliyah Negeri __________
102. Penyusunan Materi Ajar dalam Rangka Meningkatkan Ketrampilan Berbicara Siswa Madrasah Aliyah
103. Efektifitas Penggunaan Media Visual Dua Dimensi Untuk Meningkatkan Pembelajaran Maharah Alkalam (Penerapan Di Madrasah Tsanawiyah __________
104. Efektifitas Penggunaan Kartu Taman Semantik terhadap Peningkatan Keterampilan Membaca di Madarasah Tsanawiyah Negeri __________
105. Efektivitas Penggunaan Rumus Koreksi Terhadap Peningkatan Kemampuan Menulis
106. Menciptakan Kelompok Bahasa Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab di Madrasah Aliyah __________
107. Meningkatkan Kemampuan Berbicara dengan Pembelajaran Kooperatif model Teams Games Tournaments (TGT)(Penelitian Tindakan Kelas di MTsN __________
108. Pendekatan Kontekstual dan Efektivitasnya dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Terbimbing (Penerapan di Madrasah Aliyah __________
109. Pengembangan Keterampilan Berbicara Dengan Pendekatan Cooperatife Learning di Madrasah Aliyah Negeri __________
110. Efektifitas Penggunaan Laboratorium Bahasa dalam Pengajaran Kemahiran Menyimak (Penerapannya di MA __________
111. Penyusunan LKS (lembar kerja siswa) untuk Meningkatkan Ketrampilan Berbicara di MTs __________
112. Penulisan Buku Pendamping Untuk Pengembangan Ketrampilan Berbicara (Study Pengembangan dan Eksperimen di MTs Negeri __________
113. Penggunaan Kata Serapan Arab dalam Pembelajaran Bunyi(Penerapan di Madrasah Tsanawiyah Negeri __________
114. Pendekatan Komunikatif dan Efektivitasnya Dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara di Madrasah Aliyah __________
115. Penggunaan Kartu Kata Bergambar dalam Mengembangkan Keterampilan Berbicara (Sebuah Penelitian Tindakan Kelas di MTsN __________
116. Efektifitas Penggunaan Kartu dalam Pembelajaran Membaca di MA Negeri __________
117. Efektifitas Penggunaan Metode Membaca dalam Pengajaran Bahasa Arab di MA __________
118. Efektivitas Strategi Pembelajaran Qiraah dengan Penerapan Tanda-Tanda I’rab di MAN __________
119. Penggunaan Kaidah Imlak dalam Peningkatan Kemahiran Menulis (Penerapan di Madrasah Aliyah __________
120. Pengaruh Penggunaan Media Cerita dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara
121. Pengembangan Buku Ajar Kaidah Khat dan Imlak Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis (Penelitian Pengembangan di Universitas Negeri __________
122. Penggunaan Metode Deduktif yang disempurnakan dalam Pembelajaran Bahasa Arab untuk Meningkatkan Kemahiran Berbicara (Penerapan di Madrasah Aliyah __________
123. Penyusunan Materi-Materi Ajar atas Dasar Latihan Suara dalam Rangka Meningkatkan Ketrampilan Berbicara Siswa/siswi Madrasah Ibtidaiyah __________
124. Pengajaran Qowa`id dengan Menggunakan Tabel untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca (Penelitian Eksperimen pada Universitas Islam Negeri (UIN) __________
125. Efektifitas penggunaan permainan ular tangga dalam pembelajaran ketrampilan berbicara di Madrasah Tsanawiyah __________
126. “Menyusunan Buku Pendamping dan Efektifitasnya dalam pembelajaran Qowaid Nahwiyyah (Studi Eksperimen Di Pondok Pesantren __________
127. Pengembangan Pembelajaran Bahasa Arab dengan menggunakan game “Burshoh Al-Arqam ” dan pengaruhnya terhadap pemahaman mahasiswa pada materi ‘adad ma’dud (Penerapan di Program Khusus Pengembangan Bahasa arab Universitas Islam __________
128. Desain kitab Ajar Pembelajaran Kosa kata Untuk Anak Sebelum Sekolah (penerapan Di TK” __________
129. Analisis Soal Ujian Materi Keterampilan Membaca Di Program Khusus Perkuliahan Bahasa Arab ( ? Studi Evaluasi di Universitas Islam Negeri Maulana __________
0 komentar:
Poskan Komentar